There are many opportunities for parents, families and community members to get involved in the education process and help students succeed.
are many opportunities for parents, families and community members to get involved in the education process and help students succeed.
Research indicates that the most accurate indicator of a student's academic success in school isn't tied to family income or social status, but the extent to which a family:
- Creates a home environment that encourages learning.
- Sets high but realistic achievement and career expectations.
- Is involved in the child's education and in the community.
In addition, when parents are actively involved with a child's education, the student is more likely to have higher grades, greater self esteem and to be socially well adjusted.
Please use the links in the left navigation area to learn more about involvement opportunities through fundraising, committees, tutoring, partnerships, special events or general assistance.
Existen muchas oportunidades durante el año escolar para que los padres se envuelvan en la educación de sus hijos. El éxito de los estudiantes depende de ello.
Las investigaciones indican que el éxito escolar del estudiante no está supeditado al nivel económico o estatus social de la familia sino al grado en que ésta:
- Crea un ambiente que promueve el aprendizaje.
- Fija metas altas pero realistas.
- Se involucra en la educación de los hijos y en la comunidad.
Además, cuando los padres participan activamente en la educación de sus hijos, éstos tienden a obtener mejores calificaciones, muestran una estima personal más alta y están socialmente mejor adptados..
Revise los enlaces (links) situados en la parte izquierda de esta página - committees, fundraising, general assistance, partnerships, special events, tutoring - Allí encontrará más información sobre las oportunidades disponibles para que tome parte en la educación de sus hijos.
For additional information about how you can be more involved, visit the district's Getting Involved page.